domingo, 9 de agosto de 2015
lunes, 8 de junio de 2015
DICTADO
Esta tarde celebramos una fiesta. Yo voy a llevar un disfraz de pez y Ana de avestruz, ¡qué originalidad! También jugaremos una partida de ajedrez. Alberto nos demostrará su habilidad en la carrera de sacos. Hay que tener mucha agilidad para no caerse. Seguro que gana él, ¡corre a toda velocidad! Además, tiene la virtud de ser un buen ganador.
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lunes, 1 de junio de 2015
CÁLCULO OPERATORIO
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jueves, 28 de mayo de 2015
PROBLEMAS
1)Calcula el área de esta figura.
2)Sofía y cuatro colegas quieren comprar un libro que cuesta 32,60€. Si todos van a pagar lo mismo, ¿Cuánto paga cada uno? SI tres ya han puesto el dinero, ¿cuánto dinero les falta aún por poner?
3)Una caja de bizcochos pesa 40dag 8 g. La caja está dividida en cuatro bolsas con 12 bizcochos cada una. ¿Cuál es el peso de cada bizcocho?
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DICTADO
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miércoles, 27 de mayo de 2015
VERBOS GOZOSOS
1)Presente de subjuntivo verbo haber.
2)Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo verbo cantar.
3)Condicional compuesto (perfecto) verbo comer.
4)Pretérito anterior de indicativo, verbo comer.
5)Pretérito perfecto simple de indicativo verbo haber.
Ejem: Yo como: 1ª persona del singular, de presente de indicativo, verbo comer.
6)Nosotros cantamos:
7)Yo cantaré:
8)Tu cantarías:
9)Yo había cantado:
10)Yo canté:
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lunes, 25 de mayo de 2015
TRABAJO SOBRE RENOVABLES (II PARTE) HUGO RIVERA BRAZUELO
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RV: TRABAJO SOBRE LAS ENERGÍAS RENOVABLES (HUGO RIVERA BRAZUELO)
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DICTADO
Laura se cayó de la bicicleta ayer por la tarde, cuando venía de ayudar a su hermana mayor. Aunque no quería, la llevamos al médico. Le puso una inyección y le escayoló el brazo derecho. Tendrá que estar dos semanas en reposo. Está muy disgustada porque no podrá montar en su yegua hasta dentro de un mes. Voy a hacerle una visita para animarla un poco.
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viernes, 22 de mayo de 2015
PROBLEMAS
1)Raúl ha decidido aauditar el comedor escolar de su colegio. Para ello ha pesado la basura y ha contado el número de usuarios en una semana. Si ha contabilizado 2341 personas, 1241kg y 155kg de reciclado. ¿Cuánta basura se ha generado por persona según los cálculos de Raúl?
2)Lorena preparó 3 pasteles con 4 manzanas cada uno y le quedaron 2. ¿Cuántas manzanas tenía?
3)¿Cuántos metros de aluminio tiene que comprar Raúl para enmarcar un espejo rectángulo donde un lado mide 28,5cm y otro 16,4 cm, sabiendo que cada metro cuesta 2,95€?
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jueves, 21 de mayo de 2015
SUPERFICIES Y ÁREAS
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lunes, 18 de mayo de 2015
DICTADO
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martes, 12 de mayo de 2015
PROBLEMAS
1)Mister Raúl ha decidido sacar a jugar a su amigo Joel durante 27 minutos y 15 segundos. Si el partido duraba 5400 segundos, ¿cuánto tiempo jugó su sustituto?
2)Ana quiere enmarcar una lámina que mide 120cm de perímetro. ¿Tiene suficiente con un listón de 1,5 metros? Razona tu respuesta.
3)Las fantas del Comercio Justo contienen 5 décimas partes de zumo. ¿Cuántos mililitros de zumo hay en un envase de 10 dl?
4)Jasón recorre 17500 metros en tres días. El primer día recorre 2800 metros, el segundo 7,5Km. ¿Cuánto recorre el tercer día?
5)Una caja de bizcochos pesa 40dag 8g. La caja está dividida en cuatro bolsas con 12 bizcochos cada una. ¿Cuál es el peso de cada bizcocho?
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lunes, 11 de mayo de 2015
DICTADO
Hemos visitado una granja-escuela: había pollitos, dos caballos y un potrillo. También había un gatito que maullaba porque tenía hambre. Yo le iba a dar un trozo de mi bocadillo y un trocito de rosquilla. El granjero le llevó su comida y la engulló enseguida, ¡debía estar hambriento! Para ver los conejitos, tuvimos que estar muy callados, porque se asustan enseguida. No se oía ni un murmullo.
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martes, 5 de mayo de 2015
DICTADO
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CÁLCULO OPERATORIO
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lunes, 4 de mayo de 2015
DICTADO
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miércoles, 29 de abril de 2015
PROBLEMAS
1)En el colegio La Salle hemos pesado los residuos que tiramos. Si cada semana tiramos 1124kg de residuos orgánicos y 114 kg de reciclado, y en el comedor comemos 681 personas. ¿Cuántos residuos equivalen a cada persona?
2)Si me acuesto a las 20 horas y me levanto a las 7 horas. ¿Cuántos minutos duermo?
3)Me he comprado un coche que costaba 7435 euros y una moto que costaba 1354 euros. SI en el banco tenía 15242,15 euros. ¿Cuántos euros tengo ahora?
4)He hecho tres tramos del camino de Santiago. Si el primer día anduve 15 km, el segundo 17km y en total he recorrido 45 kilómetros. ¿Cuántos kilómetros anduve el tercer día?
5)He comprado 10 sellos por 5 euros. ¿Cuánto cuesta cada sello?
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lunes, 27 de abril de 2015
TODOS LOS APUNTES DE SOCIALES
1-INTRODUCCIÓN
La E. Contemporánea comienza en el 1789 y dura hasta nuestros días.
Dos importantes acontecimientos:
1º-Revolución francesa.
2º-Revolución industrial.
Supuso la sustitución de monarquías absolutas por Sistemas Parlamentarios democráticos, en los que los gobernantes son elegidos por los ciudadanos.
Se reconocieron los Derechos Humanos y la Igualdad de todas las personas.
Ha supuesto grandes Avances Técnicos, Industriales, en los Transportes y en las Comunicaciones. Ejemplo: electricidad, avión, tren de alta velocidad e internet.
2-REVOLUCIÓN FRANCESA
Comenzó en 1789 con la Toma de la Bastilla. El pueblo llano exigió los mismos derechos que los grupos privilegiados. Los principios fundamentales de esta revolución fueron:
-IGUALDAD: todos son iguales ante la ley.
-FRATERNIDAD: la sociedad vivía en un ambiente de paz.
-LIBERTAD: de pensamiento político e ideológico.
Cambió la forma de gobierno de muchos países europeos. El poder político se dividió en:
-LEGISLATIVO: dedicado a la elaboración de leyes.
-EJECUTIVO: aplicaba las leyes.
-JUDICIAL: garantizaba el cumplimiento de las leyes.
3-REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.
Comenzó a finales del S.XVIII con la invención de la máquina de vapor por James Watt en Reino Unido.
Mejoró los transportes y las comunicaciones, a la par permitió la elaboración de productos en cadena, dando lugar a grandes fábricas. (Industria)
Se inventaron el ferrocarril y el barco de vapor.
Esta situación de la ciencia, dio lugar a grandes cambios sociales:
a)Aparecieron nuevas clases sociales: la clase obrera (campesinos en el antiguo régimen) y los empresarios (burgueses en el antiguo régimen).
b)Hubo muchos movimientos migratorios del campo a la ciudad (obreros a las fábricas).
c)Las ciudades crecieron en población.
d)Aparecieron nuevos movimientos sociales como los sindicatos.
Ejercicio 1: ¿Cuáles son los principios fundamentales de la Revolución Francesa? Explícalos mediante un ejemplo.
Ejercicio 2: Explica cuáles fueron los grandes avances de la Edad Contemporánea.
Ejercicio 3: Explica en qué consiste un sistema parlamentario.
4-LAS GRANDES TRANSFORMACIONES DE LOS SS XIX Y XX.
- Importante desarrollo industrial: (fábricas) desaparecen los talleres artesanales.
-Aparición de los regímenes políticos parlamentarios: DEMOCRACIA:
-Cambios en la organización social:
*Clases altas: empresarios, los propietarios de los medios de producción.
*Clases bajas: obreros, proletarios... los trabajadores de las fábricas.
-Algunos estados cambian la monarquía por el sistema de República.
-Avances técnicos en la industria, las comunicaciones y los transportes. (Avión, móvil, internet...)
5-EVOLUCIÓN POLÍTICA EN ESPAÑA DURANTE LOS SIGLOS XIX Y XX.
- 1808: Napoleón Bonaparte que gobernaba Francia, invadió España. Comenzó la Guerra de la Independencia contra los franceses.
-1812: Primera Constitución Española. Aprobada en Cádiz. Se la denominaba "La Pepa".
-Fernando VII anuló la Constitución y proclamó una Monarquía Absoluta.
-1833: Isabel II estableció una Monarquía Parlamentaria.
-1873: Proclamación de la Primera República en España. Reconoció el voto de todos los hombres y sus derechos fundamentales.
-1931: Proclamación de la Segunda República en España. Puso un sistema de gobierno democrático y realizó grandes reformas sociales.
-1936-1939: Guerra Civil Española. El General Franco instauró una dictadura que duró más de cuarenta años, reduciendo las libertades y los derechos políticos de los ciudadanos.
-1975: Muerte del General Franco. Inicio de la Transición.
-1978: Proclamación de la Constitución Actual.
-1986: España entra en la Unión Europea.
Ejercicio 1: Elabora una línea del tiempo donde aparezcan los principales acontecimientos sucedidos en España en los SS. XIX y XX.
6-ORGANIZACIÓN POLÍTICA ACTUAL DE ESPAÑA.
- La constitución reconoce:
a)Derechos y libertades de los Españoles. (Igualdad, trabajo, sanidad y educación).
b)La forma de gobierno: monarquía parlamentaria democrática.
c)Organización territorial: municipios, provincias y Comunidades Autónomas.
7-EL SISTEMA POLÍTICO ESPAÑOL.
Es una monarquía parlamentaria democrática. El Rey es el jefe del Estado (hereditario) con poderes representativos. El parlamento representa a los ciudadanos y es el encargado de formar gobierno.
El poder se divide en:
a)Poder legislativo: Congreso y Senado. Elaboran las leyes.
b)Poder ejecutivo: El gobierno. Aplica las leyes.
c)Poder judicial: garantiza el cumplimiento de las leyes.
8-EL SISTEMA POLÍTICO ESPAÑOL.
España tiene 17 Comunidades Autónomas y dos ciudades autónomas (Ceuta y Melilla). Están gobernadas por gobiernos propios y poseen símbolos que las representan (banderas, himno, escudo). Poseen poder para elaborar leyes en algunos ámbitos. La máxima ley de una Comunidad Autónoma se llama Estatuto de Autonomía.
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viernes, 24 de abril de 2015
CÁLCULO OPERATORIO
A)785451,69+7854,954=
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jueves, 23 de abril de 2015
EL VERBO
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DICTADO
Mi tío es arqueólogo, y siempre me cuenta historias asombrosas. Una vez, descubrió unas hachas de piedra y unas huellas de hombres que vivieron hace miles de años. Me explicó que habitaban en cuevas y que algunos hacían hogueras para calentarse en las heladas noches. A mí me encanta escucharle, ¡me pasaría horas y horas!
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miércoles, 22 de abril de 2015
LA ENERGÍA (COMPLETO)
1-INTRODUCCIÓN.
La energía es la capacidad que tienen los cuerpos para producir cambios a su alrededor. Por ejemplo, cuando dejamos un objeto al Sol, al cabo de un tiempo notamos que su temperatura cambia.
2-PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE LA ENERGÍA.
La energía no se crea ni se destruye, simplemente se transforma. Ejemplo: la energía química de los combustibles se convierte en energía cinética por medio de la combustión (coche).
3-TIPOS DE ENERGÍA.
La energía se puede presentar de distintas formas:
a)Energía mecánica o cinética: movimiento. Ejemplo: coche circulando.
b)Energía luminosa: luz. Ejemplo: sol, bombilla...
c)Energía sonora: sonido o música. Ejemplo: instrumentos musicales.
d)Energía térmica o calorífica: calor. Ejemplo: calefactor.
e)Energía eléctrica: aparatos eléctricos. Ejemplo: ordenador.
f)Energía química: sustancias que pueden transformarse. Ejemplo: pila, alimentos, combustible.
g)Energía nuclear: uranio y plutonio. Ejemplo: Fisión nuclear.
4-¿POR QUÉ LA ENERGÍA ELÉCTRICA ES LA MÁS UTILIZADA?
Porque puede obtenerse de muchas otras fuentes de energía y se transporta y transforma fácilmente.
a)Se transporta a través de cables eléctricos.
b)Se transforma en otros tipos de energía. (Ejemplo: calor, luz, sonido...).
5-LAS FUENTES DE ENERGÍA.
La energía puede clasificarse según su procedencia como:
a)NATURAL: se encuentra en ese estado en la naturaleza. Ejemplo: energía eólica.
b)ARTIFICIAL: es creada por el hombre a partir de otras fuentes de energía. Ejemplo: gasolina.
También puede clasificarse por su origen como:
a)RENOVABLES: son las que se regeneran a medida que se gastan o existen en grandes cantidades. Ejemplo: sol.
b)NO RENOVABLES: son las que se gastan porque existen en cantidades limitadas. Ejemplo: gas.
6-LAS FUENTES DE ENERGÍA MÁS UTILIZADAS.
Las fuentes de energía más utilizadas son:
a)LOS COMBUSTIBLES FÓSILES: carbón, gas y petróleo. A través de la combustión generan energía térmica, eléctrica y mecánica.
b)EL AGUA: genera energía eléctrica a partir de la energía cinética acumulada en los saltos de agua.
c)EL VIENTO: genera energía eléctrica a partir de la energía cinética producida por el viento en los parques eólicos.
d)EL URANIO Y PLUTONIO: generan energía nuclear que se convierte en electricidad. (Fisión y Fusión Nuclear).
e)EL SOL: genera energía térmica y eléctrica mediante paneles solares.
f)LA BIOMASA: genera electricidad y movimiento a través de la combustión de residuos o materias primas.
g)OLAS Y MAREAS: aprovecha la energía maremotriz para generar electricidad.
h)ROCAS VOLCÁNICAS: transforma la energía térmica en energía eléctrica.
7-EL CICLO DE LA ELECTRICIDAD
Por ser la fuente de energía más utilizada, todas las fuentes de energía suelen concluir su transformación final en energía eléctrica. El ciclo de la electricidad consiste en:
a)Producir la energía eléctrica en centrales a partir de otras fuentes.
b)Realizar una primera transformación para su posterior transporte.
c)Transportarla a través del tendido eléctrico.
d)Volverla a transformar (baja tensión) para su posible utilización.
e)Distribución y consumo.
8-LA PRODUCCIÓN DE ELECTRICIDAD.
La energía eléctrica se produce en centrales eléctricas que pueden ser:
a)Hidroeléctricas: utilizan la energía de los saltos de agua.
b)Térmicas: utilizan el quemado de combustible.
c)Nucleares: utilizan el uranio y plutonio.
d)Solares: utilizan la energía del sol mediante placas foltovoltaicas.
e)Eólicas: utilizan la energía del viento.
9-¿CÓMO FUNCIONA UNA CENTRAL DE PRODUCCIÓN DE ELECTRICIDAD?
Existe una fuente de energía usada para impulsar una turbina que hace girar un generador eléctrico que es el que produce la electricidad. Este es un dispositivo capaz de mantener una diferencia de potencial eléctrica entre dos de sus puntos llamados polos, transformando la energía mecánica en eléctrica. Esto se consigue por la acción de un campo magnéticos sobre los conductores eléctricos dispuestos sobre un soporte.
Ejercicio 1: Enumera los tipos de energía que hemos estudiado y pon un ejemplo de cada una de ellos.
Ejercicio 2: Explica el principio fundamental de la energía. Puedes utilizar un ejemplo.
Ejercicio 3: Copia el ciclo de la energía en tu cuaderno.
10-LOS USOS DE LA ENERGÍA.
La energía forma parte de nuestras vidas. Por ejemplo, sería muy difícil vivir en ciudades como Madrid sin electricidad. La producción de electricidad supone un coste para el medio ambiente. Algunos de ellos son:
a)Cambios en el paisaje.
b)Efectos negativos en la fauna.
c)Contaminación. La quema de combustibles supone grandes cantidades de CO2 para la atmósfera.
d)Cambio climático.
e)Agotamiento de las fuentes de energía no renovables.
11-SOSTENIBILIDAD
Se define como vivir el presente pensando en el futuro. Para ello es necesario concienciarnos del fomento del uso racional de la energía y los recursos (ahorro).
Ejemplos:
- Cerrar grifos.
-Apagar luces.
-Utilizar transporte público.
-Reutilizar materiales.
-Reciclar.
-Consumir sólo lo necesario.
(Reciclar, reutilizar y reducir).
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PROBLEMAS GOZOSOS
1)Esta semana hemos realizado una auditoría en el comedor de nuestro colegio. Hemos recogido 1322 kg de residuos orgánicos y 169,2 kg de materiales para reciclar. Si han comido en el comedor 3251 personas. ¿Cuántos residuos han generado por persona?
2)Me acosté a las 23,00 horas y me he levantado a las 7,00 horas. ¿Cuántos minutos he dormido?
3)Me fui de viaje a Marte y tardé 2 décadas, 3 lustros , 5 años y 12 meses. ¿Cuántos días he tardado? (Considera los años de 365 días y los meses de 30 días).
4)Me apunté a una carrera solidaria de 12 km. Si tardé 45 minutos en total. ¿Cuánto tiempo dediqué (en minutos) a recorrer cada kilómetro?
5)Me compré 8 sellos por 5€. ¿Cuánto me costó cada sello?
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martes, 21 de abril de 2015
EL VERBO
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RV: USO DE LA J
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USO DE LA J
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lunes, 20 de abril de 2015
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